周四无作业
旋律舞起来
一
二
年
级
静听春日旋律
享受好心情
请同学们跟随视频里的老师,一起来拍拍打打,玩一玩这个节奏游戏吧!
同学们,老师用到的是这组节奏,你听出来了吗?完成好老师的节奏练习,通过视频的方式上传记录。
三
年
级
请跟伴奏音乐,手拍四拍子动作,并演唱歌曲《顽皮的杜鹃》。(注意在第四拍弱拍起)。以拍摄视频形式上传。(注意:手机横屏拍摄)
四
年
级
静听春日旋律
享受好心情
节奏创编:用“X”、“XX”这两种节奏型,创编一条以2/4拍子为主的4小节的节奏,并拍打出来。(请用半张A4白纸把自己创编的节奏准确的书写出来)。创编好后手打稳定拍(要有预备拍),通过视频的方式上传记录。
五
年
级
请在我们学过的歌曲中任选一首自己喜欢的歌曲进行复习演唱。(要求:手打稳定拍,用视频的方式进行上传)。
六
年
级
静听春日旋律
享受好心情
聆听民族管弦乐曲《龙腾虎跃》,简单说说:
(1)这首乐曲主要是由哪些乐器演奏的?
(2)你能分别说出民族管弦乐中拉弦组,弹拨组,吹管组和打击乐组这四大组别中一到两样代表乐器吗?例如,拉弦组的代表乐器是高胡,二胡,中胡,板胡等等。
(完成的同学可以用照片的形式记录。)
撰稿:唐 福
二审:尹 亮
三审:卢剑雄
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