周四无作业
旋律舞起来
一
二
年
级
静听春日旋律
享受好心情
请同学们跟随视频里的老师，一起来拍拍打打，玩一玩这个节奏游戏吧！
同学们，老师用到的是这组节奏，你听出来了吗？完成好老师的节奏练习，通过视频的方式上传记录。
三
年
级
请跟伴奏音乐，手拍四拍子动作，并演唱歌曲《顽皮的杜鹃》。（注意在第四拍弱拍起）。以拍摄视频形式上传。（注意：手机横屏拍摄）
四
年
级
静听春日旋律
享受好心情
节奏创编:用“X”、“XX”这两种节奏型，创编一条以2/4拍子为主的4小节的节奏，并拍打出来。（请用半张A4白纸把自己创编的节奏准确的书写出来）。创编好后手打稳定拍（要有预备拍），通过视频的方式上传记录。
五
年
级
请在我们学过的歌曲中任选一首自己喜欢的歌曲进行复习演唱。（要求：手打稳定拍，用视频的方式进行上传）。
六
年
级
静听春日旋律
享受好心情
聆听民族管弦乐曲《龙腾虎跃》，简单说说：
（1）这首乐曲主要是由哪些乐器演奏的？
（2）你能分别说出民族管弦乐中拉弦组，弹拨组，吹管组和打击乐组这四大组别中一到两样代表乐器吗？例如，拉弦组的代表乐器是高胡，二胡，中胡，板胡等等。
（完成的同学可以用照片的形式记录。）
撰稿：唐 福
二审：尹 亮
三审：卢剑雄
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇