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注：本文摘自于《三弦基础知识》（作者周润明）
三弦的弦长一般在七十三公分左右，同时指板上又无品位，这一特点在弹弦乐器中算得上是突出的。因而掌握三弦的音准问题较之其它乐器更有其特殊性和困难点，初学者应加强这方面的基础训练。笔者根据自己演奏和教学的实际以及其他演奏者的经验，归纳出以下的体会供练习中参考。
从三弦发音特点上来分析，它的每个音的发响都是以颗粒型爆发性特点而单个出现的，全音符时值的音，也是由无数个音的颗粒连接在一起的。因此在演奏中即便发现音不准也是来不及校正的。这虽然是弹拨乐器的共同特点，由于三弦无品位的构造显然在音准问题上又难于其他弹拨乐器，这就在三弦演奏中对音准的把握性提出了更加严格的要求。为了解决这一问题，必须加强音阶的练习，包括各种调子的音阶，使左手通过练习产生准确的音位概念，以至达到条件反射的熟练程度。同时还应辅以视唱练耳的训练。有条件的还应弹弹钢琴，拉拉手风琴等音高较稳定的乐器，以增强耳朵对音准的辨别能力和敏锐感。初学者在进行音准训练中要注意以下几个重点解决的问题：
(1)分清各个把位指序与音阶的关系。从低音区把位到高音区把位的第一个音(即空弦音到高一个八度音的地方)以内的所有邻指，都是以半音阶距离而排列的指序。从高音区把位的第一个音开始，指序的排列又是以自然音阶的距离为依据的，邻指之间的关系又有半音距离与全音距离之分。要求在演奏中以清醒的头脑分清这些不同的关系，从生理条件上提供对音准练习的保证。
(2)注意指距间的变化。以自然音阶来看，从低音至高音指距是由大变小的这样一个总的规律，但其中要注意两个半音关系的变化(即3到4和7到1)。一般来讲，容易出现4偏高，7偏低的倾向。这一点要有严格的音准要求。当然，风格性的乐曲除外。
(3)注意里弦与中弦音准的控制。在外弦取得音准的指距感后，以同样的指距感移至中弦与里弦(尤其是里弦)时，则往往音准就产生偏差。一般来讲，一指容易偏高，二、三指容易偏低。这是因为里弦与中弦与指尖距离增大而造成的。因此在演奏里弦、中弦时，要不断进行指距感的校正。
(4)加强高音把位音阶的练习。这一条作为单独重点解决的问题提出来，是有一定现实意义的。从多数三弦演奏者的音准情况看，高音把位的音准较之低音把位的音准为差，其原因是受“习惯性”低音区指距感的影响。演奏到高音区时，指距总是有一种不爱靠拢的生理反应，往往造成音程关系偏大的倾向。以C宫调次下把的外弦音为例：当一指按5（高音）、三指按7（高音）、四指按1（倍高音）时，这个大三度或纯四度的音程很容易偏大。因此加强高音把位音阶的练习，井取得习惯性的高音区把位指距感同样应视为一个重要课题。
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