主持:浙江音乐学院国乐系、弓弦教研室
曲目单
一、花痛快
刘天华传谱/王国潼改编
此曲依据二十世纪初苏南地域广为传布的丝竹乐曲《痛快歌》加花变奏而成,故称《花痛快》。刘天华采取此曲为讲义,其门生蒋风之、陈振铎各有其奇特的吹奏谱在二胡进修者中传布,现改编为二胡重奏,为原曲俊美晦涩的感情填补了痛快喜庆之感。
吹奏:张咏音、汪淼
二、寒春风曲
华彦钧曲
此曲为《二泉映月》姊妹篇,调子线条更宽绰明确的伤逝与哀婉之感,谛听此曲仿佛陶醉在被冷气裹住的幽梦当中,经过对早春寒风冷瑟的刻画,展现阿炳曲折的糊口及倔犟不服的精力向往。
三、闲居吟
刘天华曲
创建于一九二八年暑假,做家以充实细腻的感情描画了暑期糊口及对国乐改善社的树立抱有期盼的心计,但对所处情境照样隐约忧心之感。
钢琴伴奏:周杰
四、流波曲
孙文化曲
别名《老流波曲》,创建于一九五二年东,是民间盲艺员孙文化的代表做之一,亦是他流离他乡困苦糊口的自我写真。此曲又他创建的《四方曲》中慢板段进展自力而成,袭用了“碰弦”、“透波音”及“带顿弓”等技法,听之更觉委宛感动。
五、烛影摇红
刘天华曲
创建于一九三二年蒲月,是刘天华生前创建的结尾一首乐曲。这首以古典词牌定名的乐曲恰本地展现出了该曲俊逸、宽绰动态的感情,舞曲式的乐律奢华婀娜,在表面的快乐中又蕴含了埋伏于心中深处的悲忿与无法。
钢琴伴奏:周杰
六、高音板胡《新月五更》
东北民歌/刘明源改编
乐曲刘明源老师依据民歌《新月五更》和《瞧情郎》编写而成。音乐表现了高音板胡的艺术特性,细腻、委宛、娇俏、明快。有很强的艺术习染力,是一首广为传布的典范做品。
洋琴伴奏:于海英
七、中音板胡《绿洲新歌》
苏敏、张鹰曲
此曲采取新疆民歌的调式和调子,将其音乐素材加以进展和缔造,因此令人觉得它既有新疆地域的民族风致。音乐感情欢跃、晦涩,经过板胡吹奏技能的敏捷改变加之钢琴的渲染,勾画出一副俊美的糊口图景。
钢琴伴奏:周杰
八、高音板胡《纺线线》
刘明源曲
乐曲依据陕北民间音乐素材创建而成,调子欢跃豁亮而密意,板胡的吹奏活泼、委宛而细腻,密意刻画了昔日陜甘宁边境丰产后裔民团结、交情、欢跃、欢跃的情绪。
洋琴伴奏:于海英
九、中音板胡《秦腔牌子曲》
郭富团编曲
全曲采取曲牌联缀的体例创编而成,分为媒介、慢板、中板、华彩、快板五个部份。构造谨严,条理明显,纠合了秦腔的菁华和吹奏本领,最能显示秦腔高昂狂热、嘹后豪爽的艺术特性。
洋琴伴奏:于海英
十、板胡重奏《对口令》
长城、田产曲
乐曲摹仿了山东民间“对口说唱”有问有答的式样,并袭用了滑音、拨奏与拉奏和音竞奏及快弓等技法,增进了幽默滑稽的特性,是一首活泼天真短小干练的重奏。
吹奏:汪淼、张咏音
独奏简介
张咏音
浙江音乐学院国乐系二胡讲解,卒业于华夏音乐学院。六岁起随父进修二胡吹奏,后考入华夏音乐学院国乐系二胡吹奏业余并推举免试攻读本院硕士协商生,师从华夏音乐学院副院长、出名二胡吹奏家、教诲家宋飞讲解。 前后进修板胡、坠胡、高胡、中胡等胡琴吹奏技法,并随出名雷琴吹奏家、国度非物资遗产传承人宋东安老师进修雷琴吹奏,随京胡吹奏家张顺翔老师进修京胡吹奏。并前后获得鲁日融、宋国生、王国潼、闵慧芬、关乃忠、朱昌耀、周维、邓建栋等名家的疏导。
曾荣获CCTV民族器乐电视大赛二胡中青组铜奖;“敦煌杯”首届寰宇青少年二胡大赛青年业余A组金奖;第八届华夏音乐金钟奖二胡竞赛良好奖;第29届上海之春国际音乐节二胡约请赛新人奖等,录制二胡协奏曲《云南回忆》为金钟奖二胡竞赛指定曲目。曾应邀在法国、瑞典、意大利、澳大利亚、日本、台湾等地以及国内各都邑巡礼上演,并举行多场私人独奏音乐会。协商生期间介入导师多项课题协商劳动,介入《今世大型二胡做品选》、《今世中袖珍二胡做品集》等讲义编辑劳动。
汪淼
浙江音乐学院板胡、二胡业余青年讲解,华夏音乐家协会二胡学会会员,沈阳音乐学院板胡业余硕士,自幼师从胡琴吹奏家赵夺良讲解。 曾获奖项:年国际第二届华夏器乐大赛板胡业余青年组金奖;年“文采艺术院校奖”——第四届寰宇青少年民族乐器吹奏竞赛拉弦乐器组青年组勉励奖;年“华乐之韵”第三届国际二胡大赛拉弦组金奖;年寰宇胡琴袖珍做品展演中“最好做品吹奏奖”;年第四届辽宁省民族器乐(业余组)竞赛暨东北三省民族器乐约请赛青年A组金奖;年第三届“敦煌杯·上海”二胡吹奏大赛工作重奏组铜奖。曾颁发论文《浅析湘西音画的“板胡新思想”》获5年辽宁省胡琴艺术学术论坛良好论文奖。
主动从事胡琴吹奏工做,介入的首要上演运动有:年寰宇板胡音乐周揭幕式音乐会以及新做品音乐会;年“胡琴年月”赵夺良讲解师生(系列)音乐会;4年第二届北京胡琴艺术节“集聚”板胡专场音乐会;5年吉林艺术学院首届民族音乐周;5年“金胡琴奖”胡琴袖珍做品展演等上演运动。
本场音乐会不设门票,招待观赏。
泉源:国乐系
编辑:汤亚琪
预览时标签弗成点收录于合集#个转载请注明:http://www.0431gb208.com/sjszlfa/1087.html