名曲欣赏
▲《骞马》视频
▲二胡曲《江河水》视频
作品介绍
●年《赛马》
《赛马》是一首描绘内蒙古大草原人民在节日中赛马情景的二胡独奏曲。它以二胡这种简单的民族乐器，使用多种演奏技巧，表现了赛马时那种万马奔腾、蹄声“得得”的壮观场面。听来使人仿佛置身于千军万马在草原上狂奔之中，令人随着跳荡的节奏而心潮起伏，对辽阔神秘的内蒙古草原无限神往。在此曲中，黄海怀将一个整段的乐曲用拨弦技巧奏出，使该曲风格别开生面，独树一帜，成为一首不朽的二胡名曲。
●年《江河水》
黄海怀将东北民歌《江河水》移植改编为二胡独奏曲。该曲悲愤的旋律如泣如诉,催人泪下。有人甚至认为《江河水》可与阿炳的《二泉映月》相媲美。在年拍摄的电影大型音乐舞蹈史诗《东方红》中，以一盲公出卖孙女的悲惨场面，配以二胡独奏曲《江河水》的悲愤旋律，深刻地表现了旧社会中国人民的苦难生活。此曲和《赛马》直到今天，仍然盛传不衰。
年“羊城音乐花会”上，黄海怀受到了国务院副总理陈毅的亲切接见。他常以此为荣，更加竭尽才智，献身音乐事业。年，一代名曲《赛马》、《江河水》被灌制成唱片，由上海文化出版社出版发行，奠定了黄海怀在我国音乐界的地位。
▲黄海怀像
人物介绍
黄海怀（-），江西萍乡人，当代著名二胡演奏家、作曲家。年--年在萍乡三中（鳌洲中学）读初中，他的二胡作品在发展传统演奏技巧的同时，敢于大胆借鉴西洋音乐的手法，因此既具有本民族的特色，又有一定程度的推陈出新。其代表作品为二胡曲《赛马》，为新中国成立以来最杰出的二胡作品之一。他曾为武汉音乐学院教授，年因病而死。
黄海怀生于萍乡城武官巷张崧岩祠内，幼年丧父，家境贫寒。从5岁开始便喜爱戏剧，尤其痴迷音乐，常常跑到剧场看戏、听音乐、学胡琴。在街上遇见拉二胡的算命先生必尾随其后，为听曲子常迷途而不知返，是当地有名的“痴琴伢子”。年，进入萍乡三中读初中。年，17岁的黄海怀考入萍乡中学，同时兼任萍乡正大街业余剧团副团长和教习。进入高中后，他更是刻苦习琴，几乎到了废寝忘食的程度。为不影响别人休息，黄海怀做完功课后总是带着二胡到晒楼上去，每每练到深夜。此时，他的音乐特长得以充分施展，尤其是二胡演奏得到长足进步。年，黄海怀以优异的音乐成绩考入中南音乐专科学校（现武汉音乐学院），师从周华林先生学习二胡演奏，此后着重对蒋凤之、张锐的演奏风格进行了系统的学习和研究，其音乐理论和演奏技巧都已步入成熟境界，为后来的音乐创作和实践奠定了坚实基础。在校期间，黄海怀常应邀去湖北省广播电台为听众演奏二胡。演奏的有名人名曲,也有自己创作的曲子，每次演出都博得听众的热情赞誉。年黄海怀因成绩优异而被留校任教。
五十年代末，苏联小提琴大师奥斯特拉赫访问武汉期间，聆听了黄海怀的二胡独奏。他反复的端详着黄海怀手中的琴，说“太美了，两根弦能奏出如此动听的声音。”并要买下这把二胡，校方只好把黄海怀的琴作为礼物，送给了苏联客人。黄海怀的艺术创造力，更直接表现在他的代表作《赛马》和《江河水》上。《赛马》的创作，可谓妙笔生花。素材是取自一首脍炙人口的蒙族民歌《红旗歌》。其实，黄海怀从没到过内蒙古大草原，也没有参加过赛马，对牧民生活的了解，仅限于书本和银幕上。但他从这首民歌获得创作灵感，曾一度把这首乐曲构思成有难度技巧的大型作品，后来考虑到向大众普及的因素，又把乐曲修改的精悍易奏。他在前后段用了灵活多变的短弓，在中段则以悠悠长弓引出，婉转舒畅的蒙族名歌，既增强了音乐上紧松快慢对比，又刻画了草原牧民的豪迈性格，把赛马的场面表现得酣畅淋漓。特别是拨奏的段落，给人耳目一新的感觉。关于《江河水》的创作动机，起始于年他参加在广州举办的首届《羊城花会》，东北的谷新善先生演奏的双管曲《江河水》使他十分着迷。回校后，他根据录音记谱，在琴上反复试奏，多次修改弓指法，最后定稿。《江河水》的内容，来自民间的传说。一对恩爱的新婚夫妇，丈夫被官府抓去当苦役，不幸身亡在外地，妻子闻讯，万分悲伤，来到江边遥祭，痛极念绝而投水殉夫。霎时间江水悲鸣，天地动容……
缅怀大师
▲由市文联编辑出版的《安源文艺》刊登电影文学剧本《黄海怀》及剧照
▲虎形山公园黄海怀音乐广场上由市文联雕塑创作室朱照林、朱强创作的黄海怀雕像
▲由萍乡市投拍的电影《黄海怀》宣传海报
▲市文联梅花奖得主、国家一级演员赵一青参演采茶戏舞台剧《黄海怀》剧照
▲市文联赵一青拍摄采茶戏ＭＴＶ《黄海怀》选段剧照
▲萍乡市人文公园内黄海怀墓落成揭幕仪式
▲我国二胡大师闵慧芬与萍乡部分二胡爱好者在黄海怀墓前演奏
▲每年清明节，市文联、市音协组织人员进行祭扫活动
点滴追忆
黄海岩（黄海怀胞兄）的讲述：
每当我看到海怀弟遗像时，心中总生出无限歉意。因为正当他处境艰难、精神痛苦之时，作为兄长，我不能给他以宽慰和帮助，也不能站出来为他仗义执言，代鸣不平，致使他在贫病和时弊的摧残下过早地离开人世，回想起来，怎能不感到内疚与怀念！
海怀弟人生短暂，经历也比较简单。他年小学毕业，同年考入萍乡鳌洲中学读初中。年，进萍乡中学读高中。年，他又考入武汉中南音乐专科学校（后改为湖北艺术学院，今为武汉音乐学院），专修二胡。年毕业，留校做了民乐系的二胡老师。接下来几年，他完成了《赛马》与《江河水》的创作或改编。很快，就因病谢世了。
海怀弟的人生经历虽然短暂、简单，不过，他与音乐的结缘，却颇有历史，而且一言难尽。音乐伴随了他的一生，中间还留下了许许多多难忘的回忆和故事。他宛如是为音乐而生的。
海怀弟自幼酷爱音乐。他小时候爱看戏，不过，与众不同的是，他只对戏中的配乐感兴趣。就像逢年过节时看舞狮表演，他为之着迷的，也总是其中的锣鼓队。上了小学，他起初下课后还能按时回家，后来就变了，天天要挨到晚饭过后才回来。爸爸是个生意人，为谋生常常要外出。妈妈拿海怀弟没办法，只好据实相告。爸爸于是问他为什么不早些回家，他回答说是去昭萍戏院看不花钱的尾戏了；问他上演什么剧目，他却答不上来。再三追问，他才交待清楚，原来他确实去了戏院，不过不是看戏，而是跑到后台听锣鼓，看琴师操琴去了。
爸爸有时候生意顺手，在兴头上也会领着全家人一起去看戏。但只要锣鼓一响，海怀弟就会直朝后台奔去，不到散戏，他是不会出来的。同去的罗先生爱说笑话，于是编了几句顺口溜取笑他：“黄家老五有味道，买票看戏不要座，蹲在后台听锣鼓，卷起双腿猫着腰。”海怀弟听后，对罗先生淡淡一笑，就立即回敬：“罗先只知生意好，不解后台乐趣多，后台虽小天地广，柜台哪有舞台高。”此事至今仍是笑料。
据妹妹黄淑云（黄海怀的姐姐）回忆，海怀弟在读小学一年级时，有次正在上课，忽然间外面传来军乐队的喇叭声，他在座位上就再也坐不住了，左扭右扭，最后冲出教室，连课也不上了。
对胡琴，海怀弟更是情有独衷，他似乎一出生就与二胡结下了不解之缘。他小时候，因为痴迷于胡琴，多次生出趣事，所以在本地赢得了一个“痴琴伢子”的外号。
一年夏天，那时他还不足六岁，家里人把他拽回来，打算在门口给他洗澡，刚进屋里去舀水，转身就不见了小家伙的人影。家里人四处寻找，井边河边，街头巷尾，寻了个遍，还是没有影踪。原来，他尾随算命先生，一路痴痴地听人家拉琴去了。那次，幸亏隔壁邻居路过北门，在城门口发现并将他领回，不然，还不知道要寻多久才能找到他呢！
海怀弟学胡琴的入门老师，是家对门理发铺里一位姓余的理发师。余师傅空闲时，爱操琴自娱，拉的都是一些民间小调。海怀弟常常到他店中，听他拉琴。余师傅见他每次都听得特别专心，便觉得是遇上了知音。他问海怀弟是不是也想学琴，海怀弟点头称是，于是余师傅就成为了海怀弟的第一位指导老师。余师傅不通简谱，他教的是旧式工尺谱。海怀弟跟着他学琴，一个月后，竟比他还拉得更为熟练，而且更有韵味。余师傅非常高兴地说：“不错，你挺聪明，以后会有大出息。”他说的果然没错。
海怀弟在小学跟着老师学了简谱，他对音乐的兴趣与日俱浓，爱好也更广泛了。唱歌、吹笛、打锣鼓，样样都学，唯独没有一把属于自己的琴子。那时候爸爸做生意，家里不愁吃喝，我也学赶时髦，买回一把京胡，还有几张油印的“习琴入门”，希望自己有朝一日，也能像别人一样拉得一手好琴。无奈天生缺少音乐细胞，学不上路，拉不成调，有时候弄了老半天，连音也调不准。一气之下，迁怒于胡琴，就要把它砸个稀巴烂。海怀弟在一旁看见，忙按住我的手说：“哥，别生气，莫砸了，这把琴不肯听你的话，你就给了我吧。”说来也怪，琴子一到他手上，马上变得服服帖帖，非常听话。从此，他便有了自己的第一把胡琴。
我叔父是个长年病号，膝下无儿无女，总想要将海怀弟过继给他。爸爸原来与叔父兄弟两人合伙做夏布（当时的一种土布）生意，后来产生纠纷，因而分家。爸爸对叔父有意见，所以不管之前有口头约定，仍旧只是反对将海怀弟过继。结果只有祖母出面，使了个天牌打地牌（高辈份压倒低辈份）的招数，硬将海怀弟过继给了叔父。叔父家和我家就住斜对面，海怀弟过继以后，吃住都并没有固定在哪一家，他成为了两家的宠儿，拥有了双份的母爱。那时他还有个绰号叫“六餐乃”（“乃”是萍乡方言，一般指中年以下男子），意思就是说他每天在养父母家（我叔父家）吃完饭，又跑到生父家（也就是我家）去吃，一天吃六餐。
海怀弟去武汉专修二胡以前，练琴基本上都是靠自学。那时候他没有像现在一样印装成一本一本的琴谱，他的养父买了一台留声机，他便主要是跟着里面的琴声练习。海怀弟练琴非常刻苦，他对自己拉出来的琴声品质要求非常高。遇到需要刻意琢磨或者是自己拉着听起来不如意的片断，他总是不惜几十遍上百遍重复练习，一直要到自己满意为止。他乐此不疲，后来还曾对我说过练琴也是“坚持就是胜利”的话。
海怀弟读高中后，仍然坚持在学习之余刻苦习琴。萍乡中学周围有不少浓荫密布的树林，一到午休时间，海怀弟便常悄悄拎着他的二胡，来到林荫下，奏响双弦，如痴如醉。班主任知道后，曾找他谈话，劝他睡好午觉。海怀弟一面向老师道谢，一面却一如既往。他晚上回家，做完功课后，每天都要提着琴到晒楼上去，时时都要练到深夜才下来。为了不惊扰邻居的好梦，他常用铅笔代替琴码，以尽力降低音量。偶尔，他也会坐在门口和大家一起纳凉，只要有人请他拉上一曲，他都非常乐意为人助兴。当时他拉的多是广东音乐和刘天华的作品，拉到妙处，确实叫人着迷。他的琴声时而高亢，时而低沉，时而悠扬，时而圆润……常常引得行人驻足，街坊邻居停止挥扇，为之侧耳，为之颔首。
进高中学五线谱以后，海怀弟还想自学小提琴。他的养父母并不太乐意，大概是因为小提琴比较贵，不好负担。海怀弟想出了办法，他将留声机卖掉，买回了一把小提琴。等到他高中毕业时，琴技就已经相当不错了。
朱照林（黄海怀中学同学）的讲述：
这把小提琴，后来到了我手上。年的一天，黄海怀找到我，说是要“告诉我一件事”。原来，他刚刚考取大学，要去武汉，身上钱不够。他爽朗而调皮地说：“这把小提琴，就卖给你了！”我花三十元买了琴。当时，我父亲在铁路上工作，月薪大概就是四五十。我回家后，不得不左右编排理由，最后才“骗”出钱来。
大学毕业后，我一个学琴的外甥女将这把琴借走。十多年后，我突然意识到它的价值，于是去问。外甥女很抱歉地告诉我，琴子早坏了，散成一堆，绑好后又松开，左丢右放，至今已经踪影全无。我告诉她这把琴的来历后，两人不免一起长叹可惜。
朱照林的讲述：
黄海怀比我高两个年级，初中、高中我们都在同一个学校，又都爱好文艺，彼此熟悉。他这个人浓眉大眼，尤其是眉毛，非常之粗，外貌上看，不太像书生。他个性活跃，喜欢玩，性格甚至还有些调皮。他非常有艺术天分，读初中时，笛子、琴子、锣鼓就样样来得。我记忆非常深刻的是有一次，在鳌洲中学读初中时，学校搞晚会，海怀扮演一位跑江湖的艺人，他手中提锣，一边敲打，一边配合着节奏，又是说，又是唱；他的搭裆——另外一位同学——则用绳子拴住了手，由海怀牵着，在台上不住翻筋斗，演的是猴子角色。
黄海岩的讲述：
海怀弟天性活泼，父亲去世时，他刚六七岁，还不太懂事，我还记得他当时在灵堂上翻起了筋斗。再大一些，他能用一张椅子、一面锣做道具，一个人唱念做打，嘴里还模仿各种乐器的响声，戏充一支乐队。当地打锣鼓的班子如果缺了人，他能随时补进去，不管打的是什么牌子，都懂得其中的道道。我说他是天上一个“耍罗汉”下凡到人间，不同的是，这个“耍罗汉”迷的是音乐，而且最后耍出了一些名堂。
解放以后，萍乡城里首先成立业余剧团的是我家所在的正大街。那时海怀弟还在读初中，他听说剧团缺少拉二胡的人，便自告奋勇加入，并经常参加排练。他做了团里的主弦，也是乐队的教习，常常在晚上教大家识谱，带领大家练琴。他一遍遍地示范，不时纠正成员们不够协调的弓法和指法。有的剧本没有乐曲，他还得设法配上曲子。他自己不久后参加萍乡中学和萍乡剧院的文艺晚会，表演了《良宵》、《二泉映月》等独奏，赢得了掌声，成为本地小有名气的演奏家。
那时我们的业余剧团经费不足，缺幕布，缺乐器，为了添置这些东西，街领导号召大家发扬延安精神，自己动手，丰衣足食。萍乡号称江南煤城，于是我们便利用星期天和节假日去搬运煤炭，赚来工钱。海怀弟虽是学生，但和大伙一起参与义务劳动，没有一次例外。
年时，萍乡专业地方剧团自编了两首颇具特色的新曲，对外保密。我们剧团很想把它弄到手。负责剧务的同志多次向他们请求，均遭婉拒。海怀弟知道消息后，当即把任务揽在了自己头上。当天晚上，他以上图书馆看书为名，来到他们排练的地方隔壁，一边佯装看书，一边细听琴声。这样边听边记，不长工夫就把整个曲子记成了简谱。结果，地方剧团视为宝贝的新曲，却由我们业余剧团第一个奉献给了观众。
朱照林的讲述：
后来我们都到了萍乡中学读高中。老萍中的教学思想，是鼓励个性，使学生的兴趣爱好得到充分的发挥、舒展，不让他们读死书。当时的课余生活，非常之丰富，吃过晚饭，就只见走廊上，教室中，校园里，到处一片吹拉弹唱、龙腾虎跃。记得当时班里演一个大戏，从前台到后台，都是不需要到外面去请人帮忙的，因为从导演到配乐、演员……什么角色我们自己都有人才。我自己也拉二胡，吹口琴，画画。班上演过一个大型歌剧，我就做舞台美术。
黄海怀是我们当中的佼佼者，不过，像他这样有成就的，并非一两个。在很多领域，老萍中都是出了不少人才的。就二胡来说，与我们同级的，就出过像现在上海音乐学院的刘树秉教授（《丰收序歌》作曲）等最少三位。大家都受惠于老萍中这样一个学习环境。
黄海岩的讲述：
海怀弟虽然有艺术天分，但理科尤其是数学他就不行了。当时的学校很好，班主任直到临考前，还叮嘱班上其他同学在数学上要拉海怀弟一把。
年，海怀弟去武汉投考，成绩优异，被中南音专和湖北的一所师范大学同时录取。他拿着两份录取通知来征求我的意见，我觉得他是个“耍罗汉”，个性太活跃，不容易树立起所谓的师道尊严，于是建议他不如根据自己的志趣，选择音专。他听了我的意见。
朱照林的讲述：
年，我投考中南美术专科学校，美专与黄海怀所在的中南音专是在同一个地方。考试后，我吃住都在黄海怀那里。他对人很客气，尤其是老家来的人。吃的什么，都一齐端出来；还吩咐让我睡床上，他自己睡地板。
那时听说，年黄海怀投考中南音专的时候，考场发挥并不理想。到当天晚上，他回住处拉起二胡，被白天的监考老师无意中听到，并且“寻声暗问弹者谁”，才得以补录。他后来能取得成就，与当时学校取才时不拘一格、极负责任，也有关系。
美专后来改为广州美术学院，于是我入学就去了广州，师从潘鹤先生学雕塑。从此，我和黄海怀就再也没有见过了。他后来的不少事，都是我从别人那里听来的。
黄光源的讲述：
叔叔（即黄海怀）是个好玩的人。后来他放假从武汉回萍乡，给当地一些爱好者上完课后，就带我去萍水河（流经萍乡城的一条河）里游泳。我父亲（即黄海岩）后来因为家庭出身和不懂世故，做了22年的右派，开除工作，流落到搬运队拉板车18年。一次，他受了伤，出院后，叔叔用板车拉他回家。本来，板车是要将两根拉杠抬起后才能拉动的，我发现叔叔竟然不懂这个常识，他猫着腰拉车，几乎要趴在地上。看到他狼狈的样子，我不禁大笑。
我记得只要叔叔一回家，城里几乎所有的算命瞎子先生们就都会聚拢到他身边来。叔叔小时候向他们学，后来他的琴拉得更好，他们就反过来向他取经了，而叔叔总是来者不拒。他的人缘极好。
黄海岩的讲述：
海怀弟报考音专的介绍书上，他的班主任这样说他：“他自小就爱好音乐，特别是国乐，每当别人演奏后，他就能仿奏。我们都欢迎他演奏曲子，因为他拉出来的曲子比较富有表情。他想学音乐是多年来的志愿……”他自己则在填写“在哪里学的”一栏中，这样写道：“自学为主，有时问音乐老师，有时听听唱片，也向民间艺人学习。”
黄海岩的讲述：
海怀弟留下遗嘱，将自己的肝脏捐献给医学界，供研究之用，并“希望他们尽早研究出征服癌症的方法”，他还说：“至于老母、爱人和我的孩子，我相信组织上一定会妥善安置的……”。逝世后，学院派人专程将他的骨灰送回萍乡。他们到家那一日，正是大年三十。看着这灰色的骨灰盒，我们两家人都放声痛哭，妈妈和婶娘二位老人家，更是几次昏厥，哭得死去活来。看着她们极度伤心的样子，我只好忍着眼泪，强打精神去劝她们节哀。
我怀着沉痛的心情，要给海怀弟的遗像蒙上一块黑纱，可是妈妈执意要把它取下，并且一边哭泣一边诉说：“他才是刚刚三十出头的人呀，他应该活着，他不能这样丢下我们就这样……”话短情长，言悲语切，左邻右舍听了，无不为之泪下。此时，我再也强忍不住，泪水终于夺眶而出。
部分来源：网络
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇